Практикум: полная диагностика питания ноутбука

Ученику выдается ноутбук с одним из симптомов: не заряжается; работает только от адаптера; USB-C charger recognized, но underpowered; питание пропадает при движении штекера; батарея вздута. Нужно сначала определить риск и допустимость включения, затем собрать данные без разборки и только после этого при необходимости открыть устройство.

В отчете указываются параметры adapter, battery report/UEFI status, результат подстановки, состояние DC-in/USB-C и итоговый уровень ремонта: устранено заменой модуля либо требуется board-level specialist.

Для питания ноутбука разделяйте источник, кабель/разъём, батарею и внутреннюю систему питания. USB-C усложняет картину: физическое совпадение разъёма не означает совпадение профиля мощности.

Перед переходом к следующему уроку ученик должен уметь своими словами объяснить, что именно проверяется в теме «Практикум: полная диагностика питания ноутбука», какой результат считается нормальным и какой следующий шаг допустим при отклонении.

• Ученику выдается ноутбук с одним из симптомов: не заряжается.
• Затем собрать данные без разборки и только после этого при необходимости открыть устройство.
• Нужно сначала определить риск и допустимость включения, затем собрать данные без разборки и только после этого при необходимости открыть устройство.

1. Как рассчитывают мощность адаптера?
2. Почему совместимость важнее одинакового штекера?
3. Что такое wear батареи?
4. Как поступают со вздутой батареей?
5. Что такое USB-C PD?
6. Может ли USB-C порт не поддерживать зарядку?
7. Когда DC-in меняется без пайки?
8. Что такое charge threshold?
9. Как различить проблему адаптера и батареи?
10. Когда диагностику передают на компонентный уровень?

Работа выполняется на учебном стенде или на исправном устройстве с искусственно заданным условием. До начала ученик фиксирует конфигурацию и исходное состояние.

1. Опишите цель проверки по теме «Практикум: полная диагностика питания ноутбука» одним предложением.
2. Составьте короткий план из 3–5 действий и укажите, какой результат ожидается на каждом шаге.
3. Выполните действия последовательно. После каждого шага запишите наблюдение, не меняя одновременно другие условия.
4. Проведите контрольный запуск/тест и приложите результат: фото, скриншот датчиков, таблицу измерений или отметку POST — в зависимости от темы.

Контрольные ориентиры:

• Ученику выдается ноутбук с одним из симптомов: не заряжается.
• Затем собрать данные без разборки и только после этого при необходимости открыть устройство.
• Нужно сначала определить риск и допустимость включения, затем собрать данные без разборки и только после этого при необходимости открыть устройство.

Сдача: ученик должен не только получить рабочее состояние, но и объяснить, какое действие доказало причину или подтвердило исправность.