Курс 4 • Урок 8 из 8 • 3 часа учебной нагрузки

Осциллографическая проверка простого узла

Цель: После урока ученик должен безопасно подключить осциллограф к низковольтному учебному узлу, настроить V/div, Time/div, trigger и coupling и измерить амплитуду, период и частоту.

3 часа теоретический разбор, рабочий пример, производственная ситуация, практический алгоритм, самопроверка и тест.

Объяснение темы

Осциллограф показывает напряжение во времени: вертикаль — напряжение, горизонталь — время. Для полезной картины нужно правильно подключить щуп и выбрать масштабы.

Щуп ×10 обычно меньше нагружает цепь; коэффициент щупа должен совпадать с настройкой канала. Земля щупа подключается только к разрешённой опорной точке.

V/div задаёт вольты на деление, Time/div — время на деление. Trigger стабилизирует повторяющийся сигнал по выбранному событию.

Подробный разбор

DC coupling. Показывает постоянную и переменную составляющие.

AC coupling. Блокирует DC и помогает рассмотреть малую переменную составляющую, но искажает низкие частоты.

V/div. Выбирают так, чтобы сигнал занимал экран и не обрезался.

Time/div. Выбирают так, чтобы видеть несколько периодов.

Trigger. Задаёт источник, фронт и уровень устойчивого запуска.

Земля щупа. У обычного настольного осциллографа может быть связана с PE; нельзя цеплять её к неизвестной сетевой точке.

Измерение. Период измеряют по горизонтали, частоту f = 1/T.

Мини-настройка осциллографа для сигнала 3,3 В / 1 кГц:
  1. Щуп ×10, тот же коэффициент указать в настройке канала.
  2. Землю щупа соединить с общей точкой исследуемой низковольтной цепи.
  3. Поставить примерно 1 V/div, чтобы 3,3 В занимали несколько делений.
  4. Поставить примерно 200 µs/div — период 1 мс займёт около пяти делений.
  5. Trigger: Edge, источник — этот канал, уровень около середины амплитуды.
  6. DC coupling показывает постоянную составляющую вместе с сигналом; AC coupling убирает DC-смещение и удобен, например, для просмотра малых пульсаций на большой постоянной шине.
Безопасность: «земля» обычного настольного осциллографа часто электрически связана с защитным PE. Нельзя без понимания схемы цеплять её к произвольной точке сетевого/неизолированного устройства.

Практический пример

Пример. Прямоугольник 1 кГц 0…3,3 В: щуп ×10, DC coupling, стартово около 1 В/div и 0,2 мс/div.

Период 1 мс займёт около пяти делений. Trigger по восходящему фронту стабилизирует картину; затем измеряют уровни и частоту.

Как применять в работе

Порядок работы:

  1. Убедиться, что узел безопасный низковольтный.
  2. Проверить коэффициент щупа.
  3. Подключить землю и наконечник.
  4. Настроить V/div.
  5. Настроить Time/div.
  6. Выбрать coupling и trigger.
  7. Измерить амплитуду, T и f.

Типичные ошибки

  • Подключать землю щупа к неизвестной сетевой точке.
    Почему это ошибка: Земля осциллографа может быть связана с PE и создать КЗ.
    Как правильно: В этом курсе работать только с безопасными низковольтными узлами.
  • Пытаться стабилизировать только Time/div.
    Почему это ошибка: Без trigger захват начинается в разной фазе.
    Как правильно: Настроить источник, фронт и уровень trigger.
  • Использовать AC coupling для абсолютного DC-уровня.
    Почему это ошибка: Постоянная составляющая блокируется.
    Как правильно: Для абсолютного уровня использовать DC coupling.

Самопроверка

  1. Чем опасно подключать зажим земли осциллографического щупа к неизвестной точке?
  2. Как нужно действовать вместо того, чтобы подключать зажим земли осциллографического щупа к неизвестной точке?
  3. Почему важно учитывать коэффициент щупа ×10?
  4. Как правильно учитывать коэффициент щупа ×10?
  5. Что может произойти, если пытаться получить устойчивую картинку без настройки trigger?
  6. Как нужно действовать вместо того, чтобы пытаться получить устойчивую картинку без настройки trigger?

Что нужно запомнить

  • V/div — вертикальный масштаб, Time/div — временной.
  • Коэффициент щупа должен совпадать с каналом.
  • Trigger стабилизирует сигнал.
  • DC coupling показывает DC+AC, AC coupling блокирует DC.
  • f = 1/T.
  • Землю щупа нельзя произвольно подключать к опасным точкам.
Проверка знаний

Вопросы по уроку

Нужно 75%
Загрузка вопросов…